No hay que abandonar las plataformas tipo el mercado digital grancanariamegusta.com Todavía tiene mucho recorrido para mejorar y deben incorporarse muchos productores y vincularlos con los consumidores. A través de esta plataforma puede contarse (o enseñarse en visitas vituales) dónde se producen los productos, el paisaje que generan, las familias que viven de ellos. Valorizar el producto y la contribución del comprador a la isla
Considero que el uso de TICs se reforzarán aún más. Por suerte, ayudarán a difundir aún más lo que se pretenda difundir, pero para ello se necesita formación responsable para infancia y juventud y capacitación para las personas mayores. Hay aún brecha digital.
Debido al COVID-19, las Universidades Populares han dispuesto que las actividades sean realizadas a través de un sistema dual, tanto on-line como semipresencial y , así, facilitar la formación e inclusión de la ciudadanía.
Las intervenciones institucionales han supuesto, en muchas actuaciones, una dilapidación de recursos humanos y económicos. El daño del modelo difusionista, en la formación no reglada de adultos, es evidente. El hecho de que exista una pluraridad de autoridades municipales, autonómicas, etc., ha favorecido esa situación.
Por tanto, es preciso un cambio de la cultura organizativa de los programas y las iniciativas y de las instituciones dirigidas a la intervención del Aprendizaje a lo Largo de la Vida .
Así pués, abogamos por el traslado de la responsabilidad de la evaluación de la Educación de Adultos a la Universidades Populares, como Escuelas de Ciudadanías.
Utilización de composites de origen local, para su aplicación en multitud de elementos y campos de la economía.
No hay que abandonar las plataformas tipo el mercado digital grancanariamegusta.com Todavía tiene mucho recorrido para mejorar y deben incorporarse muchos productores y vincularlos con los consumidores. A través de esta plataforma puede contarse (o enseñarse en visitas vituales) dónde se producen los productos, el paisaje que generan, las familias que viven de ellos. Valorizar el producto y la contribución del comprador a la isla
Considero que el uso de TICs se reforzarán aún más. Por suerte, ayudarán a difundir aún más lo que se pretenda difundir, pero para ello se necesita formación responsable para infancia y juventud y capacitación para las personas mayores. Hay aún brecha digital.
Debido al COVID-19, las Universidades Populares han dispuesto que las actividades sean realizadas a través de un sistema dual, tanto on-line como semipresencial y , así, facilitar la formación e inclusión de la ciudadanía.
Las intervenciones institucionales han supuesto, en muchas actuaciones, una dilapidación de recursos humanos y económicos. El daño del modelo difusionista, en la formación no reglada de adultos, es evidente. El hecho de que exista una pluraridad de autoridades municipales, autonómicas, etc., ha favorecido esa situación.
Por tanto, es preciso un cambio de la cultura organizativa de los programas y las iniciativas y de las instituciones dirigidas a la intervención del Aprendizaje a lo Largo de la Vida .
Así pués, abogamos por el traslado de la responsabilidad de la evaluación de la Educación de Adultos a la Universidades Populares, como Escuelas de Ciudadanías.